Airbusa profité du salon aéronautique de Dubaï pour annoncer le lancement de son nouveau projet. Ce dernier consiste à faire voler des avions longs courriers par paires pour économiser du
UTILITAIRE DE LA SEMAINE Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé Ă partir de demandes spĂ©ciales que nous avons reçues. Ăduc-affiche-Beige Ouvrir Ă©duc-affiche - Beige Imprimez et affichez dans votre local. DĂCLENCHEUR ET CAUSERIE Poni dĂ©couvre et prĂ©sente â La Galaxie Ouvrir Poni dĂ©couvre et prĂ©sente â La Galaxie Imprimez les diffĂ©rentes cartes. DĂ©coupez et plastifiez le tout. Avec lâaide de Poni ou dâune autre marionnette connue des enfants, prĂ©sentez les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de la Galaxie aux enfants. Ouvrir lune et soleil Imprimez et plastifiez. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Quand vous leur montrez le soleil, tout le monde se lĂšve, danse et bouge et quand vous leur montrez la lune, tout le monde se couche par terre et fait semblant de dormir. Alternez le soleil et la lune, question de vous dĂ©gourdir un peu. Ensuite, faites un retour au calme et poursuivez avec votre causerie. Bac thĂ©matiquePour vous faciliter la tĂąche, nous vous proposons des idĂ©es de boites thĂ©matiques des boites de carton recouvertes dâimages, des bacs de recyclage ou des bacs en plastique. Ces boites vous permettront de classer des objets banals qui apporteront de la nouveautĂ© dans vos coins. Utilisez le jeu dâimages thĂ©matique du club et collez les images sur vos bacs. Voici quelques exemples dâobjets Ă ajouter dans vos boites figurine dâastronaute, casse-tĂȘte thĂ©matique, station spatiale, lune, lampe de poche, fusĂ©e, livres ou images sur les planĂštes, vaisseau spatial, DVD dâAnnie Brocoli Je suis perdue dans lâespace », Ă©toiles, lunes et planĂštes phosphorescentes, pĂąte Ă modeler grise, brune et blanche, boules de ouate, gommettes d'Ă©toiles, tatouages de planĂštes et d'Ă©toiles, couverture foncĂ©e, images plastifiĂ©es de planĂštes dont les contours ont Ă©tĂ© perforĂ©s laçage, rouleaux dâessuietout et papier crĂ©pon pour bricoler des fusĂ©es, sacs de diffĂ©rentes grosseurs de boules et balles, etc. AMĂNAGEMENT Identification groupe - Les Ă©toiles Ouvrir identification groupe - Les Ă©toiles Imprimez et plastifiez les affiches pour identifier les diffĂ©rentes places des enfants dans votre local ou au vestiaire. Ăduca-thĂšme â Les Ă©toiles Ouvrir Ă©duca-thĂšme - Les Ă©toiles Imprimez et plastifiez les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments reprĂ©sentant le thĂšme. Ces images vous permettront de prĂ©senter le thĂšme aux enfants et Ă leurs parents tout en dĂ©corant un coin de votre local. Ăduca-dĂ©co â Les Ă©toiles Ouvrir Ă©duca-dĂ©co â Les Ă©toiles Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez. DĂ©corez vos murs pour mettre votre local dans lâambiance du thĂšme. Guirlande â Les Ă©toiles Ouvrir modĂšles â Les Ă©toiles Imprimez et laissez les enfants dĂ©corer la guirlande. DĂ©coupez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou prĂšs de lâentrĂ©e du service de garde. JEU DâIMAGES Chaque semaine, nous vous proposons un jeu dâimages thĂ©matique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mĂ©moire ou comme dĂ©clencheur pour la causerie. Utilisez les images pour dĂ©corer votre local ou amĂ©nager un coin thĂ©matique. Ouvrir jeu dâimages â Les Ă©toiles Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac Ziploc » ou dans votre bac thĂ©matique. FICHES DâACTIVITĂ Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches dâactivitĂ©. Imprimez et suivez les indications. Ouvrir fiches dâactivitĂ©-Les Ă©toiles. ACTIVITĂS DâĂCRITURE Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches dâĂ©criture. Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. Ouvrir fiches dâĂ©criture â Ă comme Ă©toile Papier Ă lettres â Les Ă©toiles Chaque semaine, nous vous proposons un papier Ă lettres thĂ©matique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques. Ouvrir papier Ă lettres â Les Ă©toiles Imprimez. Fiches Ă©duca-nouilles â Les Ă©toiles Ouvrir fiches Ă©duca-nouilles â Les Ă©toiles Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches Ă©duca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Variante Vous nâavez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prĂ©vus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants. Pour commander les nouilles magiques ACTIVITĂS LANGAGIĂRES Ătiquettes-motsChaque semaine, nous vous proposons un jeu dâĂ©tiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme dĂ©clencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques. Ouvrir Ă©tiquettes-mots - Les Ă©toiles Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants â Les Ă©toiles Ă©toile, Ă©toile de mer, planĂšte, Soleil, Lune, Terre, ciel, lâespace, constellation, fĂ©e des Ătoiles, Grande Ourse, mĂ©tĂ©orite. ScĂšne dâune autre planĂšteOuvrir scĂšne dâune autre planĂšte Imprimez, plastifiez puis dĂ©coupez. Les enfants utilisent les diffĂ©rentes piĂšces pour crĂ©er des scĂšnes sur le paysage prĂ©sentĂ©. Ăduca-boite aux lettres Ouvrir Ă©duca-boite aux lettres - La lettre R Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes images. Pour rĂ©aliser votre boite aux lettres, vous aurez besoin d'une boite Ă chaussures ou d'un petit bac que vous pourrez dĂ©corer Ă votre guise. InsĂ©rez de petits objets, des images, des photos ou des accessoires variĂ©s dans la boite. Le nom de chaque item doit dĂ©buter par la lettre vedette. Pour vous aider, nous vous proposons des images de diffĂ©rents objets que vous pourrez utiliser. Lors d'une causerie ou dâune pĂ©riode dâattente avant le diner par exemple, demandez aux enfants de piger un item dans la boite et de le nommer. Aidez les enfants Ă remarquer que le nom de chaque objet commence par la mĂȘme lettre. IdĂ©es de petits objets pour la lettre R radio, radis, raisin, raquette, renard, reptile, rĂ©veille-matin, rhinocĂ©ros, riz, robe, roche. Histoire ou mĂ©moire - LâespaceOuvrir histoire ou mĂ©moire - L'espace Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez les images suivantes. Retournez les images au sol, les enfants pigent trois images et doivent inventer une histoire en rapport avec les images quâils ont pigĂ©es. Variante Imprimez deux fois ce document pour en faire un jeu de mĂ©moire. Parle, parle, jase, jaseImprimez et plastifiez les Ă©tiquettes-mots. Chaque enfant pige un Ă©tiquette-mot. Ă tour de rĂŽle, ils doivent prĂ©senter l'image qu'ils ont pigĂ©e ex. une Ă©toile. Faites une causerie sur l'image pigĂ©e. Posez-leur des questions. Histoire imagĂ©e - Le soleil est dans la lune Ouvrir histoire imagĂ©e - Le soleil est dans la lune Imprimez. Assoyez-vous en cercle avec les enfants. Commencez la lecture de l'histoire imagĂ©e. Chaque fois que vous rencontrez une image, indiquez-la du doigt. Les enfants doivent deviner le mot manquant qui est reprĂ©sentĂ© par l'image. Suivez les aventures des Bongabongs. Histoire de sĂ©quence - Le jour et la nuit Ouvrir histoire sĂ©quence - Le jour et la nuit Imprimez. Demandez aux enfants de replacer les images dans l'ordre. Une semaine interplanĂ©taire Ouvrir systĂšme solaire Imprimez. Le village Solaire Dans un village nommĂ© Solaire, trĂšs haut dans le ciel, vit une vieille dame qui sâappelle Voie LactĂ©e avec son fils, monsieur Soleil et ses neuf petits planĂštons. Tous ont une forme ronde et colorĂ©e. Leur jeu prĂ©fĂ©rĂ© est de tourner autour de leur papa, monsieur Soleil. Pas trĂšs grand, mais trĂšs rapide, Mercure, le plus vieux, aime rester prĂšs de son pĂšre pour se rĂ©chauffer. Il adore se faire bercer dans les bras de sa grand-mĂšre, Voie LactĂ©e. VĂ©nus, elle, la deuxiĂšme de la famille, est trĂšs belle. On dit quâelle ressemble Ă un joyau brillant rempli dâor pur. Elle est explosive comme un volcan, mais trĂšs chaleureuse. Elle a souvent la tĂȘte dans les nuages et fait les choses Ă lâenvers des autres. La troisiĂšme des planĂštons sâappelle Terre. De nature Ă©quilibrĂ©e et robuste, elle est le chouchou de son papa, monsieur Soleil. Terre apprĂ©cie la vie et profite des bons moments pour sâamuser avec son amie Lune qui cherche toujours Ă la protĂ©ger. Elle est dâun bleu magnifique, comme les yeux de Voie LactĂ©e. Plus petit que VĂ©nus et Terre, mais plus grand que Mercure, Mars est le quatriĂšme planĂštons de sa famille. Toujours rouge de colĂšre, Mars nâaime pas beaucoup jouer avec les autres. Il prĂ©fĂšre ĂȘtre seul. Jupiter est le plus gros de tous les planĂštons. Il aime beaucoup se rouler dans la poussiĂšre avec ses amis. Câest pourquoi il est toujours rayĂ© de blanc et de brun. Saturne, le sixiĂšme de sa famille est dâune trĂšs grande beautĂ© avec ses anneaux jaunes lumineux. TrĂšs chaleureux, il aime ĂȘtre entourĂ© de beaucoup dâamis. Uranus, le septiĂšme de sa famille, est handicapĂ© suite Ă un accident dans son village Solaire. Il tourne autour de son papa avec lâaide de son ami Vent. Son corps est recouvert de bleu vert, ce qui lui donne un petit air attendrissant. MalgrĂ© sa grande Ă©nergie, Neptune, lâavant-dernier planĂšton, est capable de rester discret et calme. Il adore jouer Ă se changer rapidement et souvent. Sa couleur prĂ©fĂ©rĂ©e est le bleu pĂąle. Le dernier de sa famille, Pluton, est le plus petit et le plus fragile des planĂštons. Pluton avait toujours trĂšs froid. Monsieur Soleil lâenvoya vivre chez sa grand-mĂšre, Voie LactĂ©e, pour se faire cajoler et pour quâil reprenne des forces. Monsieur Soleil, madame Voie LactĂ©e et les neuf planĂštons ont besoin dâaide. Ils veulent rendre visite Ă leurs cousins Galaxiens quâils nâont jamais vus. Mais, comment peuvent-ils y aller? As-tu une idĂ©e? Ă quoi ressemblent-ils, ces Galaxiens? Pendant la semaine, peux-tu aider les planĂštons pour leur expĂ©dition chez les Galaxiens? __________________________________________________ LUNDI Histoire Racontez lâhistoire du village Solaire aux enfants et aidez-les Ă trouver des solutions aux questions que se posent la famille de planĂštons. Causerie Combien y a-t-il de planĂštons au village Solaire? Quels sont les noms des planĂštons?Est-ce quâils ont des amis?Ont-ils des couleurs diffĂ©rentes? Sont-ils tous de la mĂȘme grosseur? Qui est le plus gros et qui est le plus petit?Comment peut-on aider monsieur Soleil et madame Voie LactĂ©e Ă rĂ©aliser leur expĂ©dition? Bricolage Fabriquez un vaisseau gĂ©ant collectif avec des blocs de construction ou des pots vides de yogourt ou de Minigo ou encore de petites compotes, etc. Il ne faut pas oublier que les planĂštons sont de forme ronde. __________________________________________________ MARDI Causerie Parlez des planĂštes du village Solaire. Ă quoi ressemble chaque planĂšton? De quelle couleur sont les planĂštons? Sont-ils tous de la mĂȘme grosseur?Comment est le papa, monsieur Soleil? etc. Si possible, trouvez des images de chacune des planĂštes. Bricolage Modelons le village Solaire avec de la pĂąte Ă modeler. ActivitĂ© Volez petits planĂštons Gonflez des ballons et faites semblant que ce sont des planĂštons. Les enfants les lancent dans les airs au son de la musique dâAnnie Brocoli Dans lâespace ». __________________________________________________ MERCREDI Causerie Quel moyen les planĂštons ont-ils choisi pour se rendre chez les Galaxiens?Les enfants ont trouvĂ©! Un vaisseau qui flotte? Ou une fusĂ©e trĂšs rapide? Ou un avion trĂšs spĂ©cial qui vole comme un oiseau? Demandez aux enfants de vous dĂ©crire leurs idĂ©es, chacun leur tour. Bricolage Moyen de transport des planĂštons Mettez sur la table de la colle, des crayons de couleur, des bouts de papier de couleur, de la laine ou de la ficelle, des boutons, de grosses paillettes, des verres en forme de cĂŽne, du papier construction, des bouts de papier de soie, de petits pompons de toutes les couleurs, etc.. Offrez toutes sortes dâobjets de rĂ©cupĂ©ration ex. pots de yogourt, pots de Minigo, petits pots de compote, restant de ruban pour cadeaux brillant, rouleaux de papier hygiĂ©nique, rouleaux dâessuietout, contenants de lait vides, boites de croustilles Layâs vides, etc..Attention avec les petits objets pour les plus petits!Les enfants peuvent laisser aller leur imagination et crĂ©er le moyen de transport des planĂštons. ActivitĂ© Les enfants sâamusent Ă faire voler leur crĂ©ation. Sâil fait beau, pourquoi ne pas aller la faire voler dehors?Habillez-vous et go!Allez courir sur le gazon avec votre grande invention. __________________________________________________ JEUDI Causerie Je me demande Ă quoi peuvent bien ressembler ces ronds, carrĂ©s, triangulaires, etc.? Profitez-en pour parler des formes avec les brillants comme des Ă©toiles?Peut-ĂȘtre que les Galaxiens ont tous des formes diffĂ©rentes⊠Bricolage Mon GalaxienDonnez aux enfants plusieurs formes en papier et une feuille de papier construction et demandez-leur dâinventer un Galaxien en y collant des formes. Les plus vieux pourront dĂ©couper les formes eux-mĂȘmes. Si vous nâavez pas dâimages de formes, regardez dans la thĂ©matique Les formes » sur educatout, vous en trouverez. Ensuite, les enfants peuvent colorier leur Galaxien et mĂȘme y ajouter des brillants. ActivitĂ© Je suis un Galaxien Les enfants deviennent des Galaxiens. Je roule comme un Galaxien, je marche comme un Galaxien, je danse comme un Galaxien, je fais semblant de manger comme un Galaxien, etc. Laissez aller lâimagination des enfants. Tous les Galaxiens peuvent avoir une façon diffĂ©rente de bouger. Ă tour de rĂŽle, les enfants vous montrent comment on doit marcher, rouler, danser, faire semblant de manger, etc. __________________________________________________ VENDREDI Causerie Demandez aux enfants sâils ont aimĂ© connaitre les planĂštons. Apprenez aux enfants que nous habitons sur un de ces planĂštons, la Terre. Nous faisons partie de ce grand village Solaire. ActivitĂ© Admirons notre Terre Sortez dehors et montrez aux enfants que sur Terre, il y a nous, les humains, des animaux, des arbres, des fleurs, du gazon, de la neige, de la glace, etc., et parfois, de gros nuages remplis dâeau. __________________________________________________ LE COIN DES ATELIERS â Les Ă©toiles Coin construction blocs On peut ajouter un revĂȘtement de sol directement sorti de lâespace morceau de toile solaire ou un matelas de camping ou simplement recouvrir notre tapis dâautos de papier dâaluminium. On peut recouvrir nos blocs en bois de papier dâaluminium. On peut ajouter des boules de styromousse pour permettre des constructions spatiales ». Coin arts/dessins Du papier dâaluminium et dâautres papiers mĂ©tallisĂ©s. Des boules de styromousse et des cure-pipes pour crĂ©er un systĂšme solaire. Des crayons argent, or ou bronze ou des crayons en gel pour dessiner sur du papier aux couleurs foncĂ©es. Quelques dessins Ă colorier sur lâespace. Pochoirs de fusĂ©e, de navette, de planĂštes et dâĂ©toiles. Des brillants, de la colle brillante, bref tout ce qui peut vous faire penser Ă lâespace! Coin jeux de rĂŽle Câest le temps de sortir les costumes les plus farfelus et de crĂ©er des personnages de lâespace en nâoubliant pas de prendre des photos! Pourquoi ne pas recouvrir notre cuisiniĂšre avec du papier dâemballage Ă bulles pour en faire une cuisiniĂšre de lâespace? Coin manipulation Jeu de mĂ©moire sur lâespace. Il est facile de trouver toutes sortes dâimages sur Internet ou avec les images sur PĂąte Ă modeler bleue, blanche et grise, et pourquoi ne pas y ajouter des brillants. Les enfants adoreront voir leurs crĂ©ations briller! Un casse-tĂȘte thĂ©matique, un bac de billes aux couleurs de lâespace pour crĂ©er des bracelets multifonctions ou des colliers antimartiens ». Des planĂštes en carton plastifiĂ©es avec des trous tout autour pour enfiler et apprendre Ă lacer. Coin lecture/relaxationDes livres sur les planĂštes, lâespace et les moyens de transport. On peut installer un morceau de tulle au-dessus de notre coin et mettre des Ă©toiles confettis dessus ou y ajouter des Ă©toiles phosphorescentes. On peut dĂ©corer notre coin lecture avec des lumiĂšres genre lumiĂšres de NoĂ«l pour reprĂ©senter des Ă©toiles qui scintillent. Coin musique/motricitĂ©Boite Ă chansons avec diffĂ©rentes chansons sur lâespace. Des balles de toutes les grosseurs planĂštes Ă lancer dans un panier ou un autre rĂ©cipient dĂ©corĂ© comme une fusĂ©e. Coin bacs sensorielsBac de brillants petit bac peu profond. Bac de sable avec des brillants ajoutĂ©s dedans. Coin science ActivitĂ©s chaud/froid pour parler du changement dans les tempĂ©ratures et des diffĂ©rences de tempĂ©ratures sur les planĂštes. ActivitĂ©s avec et sans oxygĂšne ex. le feu qui sâĂ©teint sans oxygĂšne. ACTIVITĂS DE ROUTINE ET TRANSITION Câest ma place â Les Ă©toilesOuvrir jeux de transition â Les Ă©toiles Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez lâautre copie dans un sac et, Ă tour de rĂŽle, demandez aux enfants de piger une image qui dĂ©terminera la place quâils prendront Ă la table pour la journĂ©e. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train. Mon chemin dâĂ©toiles Ouvrir jeux de transition - Les Ă©toiles Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour crĂ©er un trajet menant aux diffĂ©rents endroits Ă lâintĂ©rieur de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus frĂ©quentĂ©s par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou encore dĂ©limiter les diffĂ©rents ateliers. ACTIVITĂS PHYSIQUES ET MOTRICES Ătoiles Ă enfiler Ouvrir Ă©toiles Ă enfiler Imprimez, plastifiez et perforez des trous tout autour des modĂšles. Les enfants peuvent utiliser une corde, un lacet ou un ruban pour les enfiler. Cachecache de nuit Fermez les rideaux et organisez une partie de cachecache dans votre local. L'enfant qui compte tient une lampe de poche. Les autres enfants doivent se cacher dans le local. Au signal, le chercheur allume sa lampe de poche et lâutilise pour trouver les autres. Lorsque tous les enfants ont Ă©tĂ© trouvĂ©s, invitez un autre enfant Ă devenir le chercheur. Lever et coucher Ouvrir la nuit ou le jour Imprimez et mettez le soleil et la lune dans une fiche de plastique transparente mica. Quand vous montrez lâimage du soleil aux enfants, tout le monde danse et bouge. Quand vous leur montrez la lune, tout le monde se couche par terre et ainsi de suite. Alternez les images pour faire bouger les enfants. Sautons sur les planĂštesImprimez les diffĂ©rentes planĂštes Ouvrir les planĂštes. Plastifiez-les et fixez-les au plancher. Faites jouer de la musique. Quand vous arrĂȘtez la musique, les enfants doivent sâassoir sur une planĂšte variante de la chaise musicale. La gravitĂ© de lâespaceDonnez un ballon gonflĂ© Ă chaque enfant. Les enfants dessinent un visage dâastronaute sur leur ballon. Laissez les enfants faire voler leur ballon dans les airs, comme un astronaute. Expliquez aux enfants le concept de la gravitĂ© dans l'espace. Une marche sur la luneCrĂ©ez un parcours avec des cerceaux, des chaises, etc. Montrez aux enfants comment on se dĂ©place sur la Lune. Ils doivent effectuer le parcours en se dĂ©plaçant en effet dâapesanteur. Attention les enfants ne doivent pas oublier quâils ne sont plus des enfants, ils sont devenus des astronautes! Une pluie dâĂ©toilesFaites tout plein de boulettes avec du papier recyclĂ©. Les enfants crĂ©ent une pluie dâĂ©toiles en les lançant partout dans le service de garde. ACTIVITĂS COGNITIVES Ăduc-tracĂ© - Les Ă©toiles Ouvrir Ă©duc-tracĂ© - Les Ă©toiles Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracĂ© en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier lâobjet reliĂ© de la mĂȘme couleur que le tracĂ©. Ăduca-symĂ©trie - Les Ă©toiles Ouvrir Ă©duca-symĂ©trie - Les Ă©toiles Imprimez. Les enfants doivent colorier le dessin du bas Ă colorier en reproduisant exactement celui du haut en couleurs. Ăduc-paires â Les Ă©toiles Ouvrir Ă©duc-paires â Les Ă©toiles Imprimez. Les enfants doivent relier les images identiques ou encore les colorier de la mĂȘme couleur. Pour une utilisation durable et Ă©cologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons. Ăduc-intrus - Les Ă©toiles Ouvrir Ă©duc-intrus - Les Ă©toiles Imprimez et plastifiez la fiche. Les enfants doivent trouver les 6 intrus dans lâimage. Dessin Ă numĂ©ros â Les Ă©toiles Ouvrir dessin Ă numĂ©ros â Les Ă©toiles Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs. ACTIVITĂS SOCIOAFFECTIVES ET MORALES Observation dâĂ©toiles Demandez aux parents dâobserver un ciel Ă©toilĂ© avec leur enfant et de dessiner ce quâils ont vu ensemble par la suite. Maison surpriseAchetez de petites Ă©toiles et des lunes phosphorescentes. Collez-les en dessous de la table. Mettez une couverture par-dessus la table pour reprĂ©senter une petite maison et pour cacher la lumiĂšre. Un Ă un, les enfants vont en dessous de la table et trouvent la surprise. Faites la mĂȘme chose, mais cette fois, collez des images de planĂštes qui ne sâilluminent pas. Laissez les enfants aller voir en dessous de la table avec une lampe de poche et, encore une fois, trouver la surprise. ACTIVITĂS SCIENTIFIQUES ET DE MANIPULATION La constellationĂteignez toutes les lumiĂšres de votre local. Laissez les enfants se promener avec une lampe de poche. Sur le mur, ils feront des Ă©toiles avec la lumiĂšre. ACTIVITĂS CULINAIRES Lâaliment de la semaine La carambole Ouvrir Ă©duc-affiche - La carambole Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes affiches pour prĂ©senter lâaliment de la semaine aux enfants. Ces affiches permettront aux enfants de dĂ©couvrir diffĂ©rents aliments de tous les jours sous diffĂ©rentes formes. Affichez- les prĂšs de la table oĂč les enfants mangent ou dans votre coin cuisine. Une carambole Ă dĂ©guster Apportez une carambole au service de garde pour permettre aux enfants de la dĂ©guster. Montrez aux enfants la forme de la carambole lorsquâelle est coupĂ©e. De jour et de nuit Avec des emporte-piĂšces, taillez des tranches de pain en forme d'Ă©toile, de lune et de nuage. Faites la mĂȘme opĂ©ration avec des tranches de fromage. Comme collation, donnez les diffĂ©rentes formes Ă associer aux enfants. Ils pourront les dĂ©guster lorsqu'ils auront rĂ©ussi Ă les associer. Eau de LuneInventez une petite histoire pour les enfants et servez-leur de lâeau de Lune. Vous pouvez dire simplement que vous avez un ami astronaute qui est allĂ© sur la Lune et quâil vous a donnĂ© la recette pour fabriquer de lâeau de Lune. Vous aurez besoin dâun pichet dâeau et de quartiers de citron. Brassez le tout et dĂ©gustez lors de la collation. Ătoile ou lune bananeDonnez une banane Ă chaque enfant pour la collation. Gardez les pelures pour que les enfants puissent les utiliser pour faire des lunes ou des Ă©toiles. Une collation spatialeFaites une dĂ©gustation de diffĂ©rents petits fruits sĂ©chĂ©s. Expliquez aux enfants que les astronautes ne mangent pas comme nous; les aliments quâils apportent dans lâespace doivent ĂȘtre trĂšs lĂ©gers. ACTIVITĂS DâARTS PLASTIQUES Marionnettes â Les Ă©toiles Ouvrir marionnettes â Les Ă©toiles Imprimez les diffĂ©rents modĂšles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les dĂ©couper et de les dĂ©corer avec diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de bricolage. Fixez les images sur des bĂątons de bois style Popsicle pour faire des marionnettes. ModĂšles - Les Ă©toiles Ouvrir modĂšles - Les Ă©toiles Imprimez les diffĂ©rents modĂšles et utilisez-les selon vos besoins pour vos diverses activitĂ©s et crĂ©ations tout au long du thĂšme. Jâapprends Ă dĂ©couper â Une Ă©toile Ouvrir Jâapprends Ă dĂ©couper - Une Ă©toile Imprimez sur du papier ou du carton. Invitez les enfants Ă dĂ©couper les formes proposĂ©es en suivant les lignes et les pointillĂ©s. Le cielSur une grande feuille, faites une Ćuvre collective. Peinturez le systĂšme solaire Soleil, Lune, Ă©toiles, planĂštes. Collez votre Ćuvre au plafond, Ă lâendroit oĂč les enfants sâinstallent pour la sieste ou la pĂ©riode de repos. Magie des Ă©toiles Demandez aux enfants de dessiner des Ă©toiles avec un crayon blanc sur une feuille blanche en pesant trĂšs fort sur leur crayon. Par la suite, utilisez de la peinture Ă l'eau bleue ou noire pour peinturer par-dessus les Ă©toiles... pour les faire ressortir et apparaitre, comme par magie. Je brille dans le noir Procurez-vous de la peinture qui brille dans le noir et demandez aux enfants de dessiner un ciel de nuit sur un papier noir ou un papier de couleur foncĂ©e. Lorsque les Ćuvres sont sĂšches, observez-les dans l'obscuritĂ©. Ătoiles scintillantes Ouvrir modĂšles d'Ă©toiles Imprimez plusieurs modĂšles pour offrir un choix aux enfants. Demandez-leur de dĂ©couper leur Ă©toile et d'ajouter des brillants avec de la colle blanche. La galaxiePeinturez des planĂštes sur des boules de styromousse et suspendez-les au plafond. Constellation collectiveCollez un grand carton bleu foncĂ© sur une planche. Tous ensemble, collez des planĂštes, des Ă©toiles ou de la ouate pour reprĂ©senter des nuages. Utilisez des boules de styromousse de grandeurs diffĂ©rentes coupĂ©es en deux, de la gouache, des images dâĂ©toiles, de planĂštes, etc. Une Ă©toile scintillanteFaites dĂ©couper une forme dâĂ©toile aux enfants et demandez-leur de la recouvrir de papier dâaluminium. Suspendez les Ă©toiles des enfants partout dans votre local. Ma fusĂ©eLes enfants crĂ©ent leur propre fusĂ©e pour voler dans lâespace. Fabriquez une fusĂ©e Ă partir de rouleaux de papier hygiĂ©nique. Recouvrez-la de papier dâaluminium ou de papier mĂ©tallique de diffĂ©rentes couleurs. Utilisez du carton orange pour symboliser les flammes Ă la base de la fusĂ©e. TĂ©lescopeFabriquez un tĂ©lescope avec un rouleau dâessuietout ou de papier dâemballage. Offrez diffĂ©rents matĂ©riaux pour permettre aux enfants de le dĂ©corer. Collez des Ă©toiles un peu partout dans le local et regardez-les Ă lâaide de votre tĂ©lescope. BANQUE DâIMAGES Ă DESSINER J'apprends Ă dessiner Ouvrir Jâapprends Ă dessiner â Une Ă©toile Imprimez et plastifiez la feuille modĂšle. Invitez les enfants Ă pratiquer leur technique de dessin sur la feuille modĂšle pour ensuite les laisser crĂ©er leur propre dessin. Images Ă colorier Ouvrir images Ă colorier â Les Ă©toiles Imprimez pour chaque enfant. CHANSONS ET COMPTINES Suivez les nouvelles comptines de Poni imprimables en lien avec les activitĂ©s thĂ©matiques chaque semaine. Comptine de Poni â Une Ă©toile TĂ©lĂ©chargez la bande sonore MP3 - Exclusivement pour les membres du club educatout Ouvrir comptine de Poni â Une Ă©toile Imprimez. Paroles Denis Archambault Une Ă©toile Une Ă©toile dans le ciel Qui brille aprĂšs minuit Dit salut Monsieur Soleil Et bonjour Madame la Nuit. Si tu aimes le soleil Ouvrir-Si tu aimes le soleil tu aimes le soleil frappe des mains bisSi tu aimes le soleil, si tu aimes le soleil, si tu aimes le soleilFrappe des mainsSi tu aimes le soleil frappe des pieds bisSi tu aimes le soleil, si tu aimes le soleil, si tu aimes le soleilFrappe des piedsSi tu aimes le soleil crie HOURRA ! bisSi tu aimes le soleil, si tu aimes le soleil, si tu aimes le soleil Crie HOURRA!
Elleest comme ça, GĂ©raldine Fasnacht. Jamais elle ne se surestime et jamais elle ne sous-estime les piĂšges qui la guettent. A un peu plus de 100 km/h, aux commandes de son «avion» de 100 chevaux, la Valaisanne vole dans le dĂ©cor grandiose de la Pointe dâOtemma, culminant Ă 340 m. «Jâai fait un Bex-Venise sans escale, avant de
Avant de commencer je prĂ©fĂšre vous dĂ©cevoir tout de suite, lâavion en fibres cellulosiques vĂ©gĂ©tales qui vole indĂ©finiment nâa rien Ă voir avec le prĂ©cĂ©dent record du monde de lancĂ© dâavion en papier, ni celui dâun avion en papier gĂ©ant qui a volĂ© Ă plus de 160 km/h en Arizona, et non il ne sâagit pas non plus de lâavion en papier ci-dessous qui malgrĂ© le fait que ce soit un F/A-18 Hornet superbement modĂ©lisĂ© ne vole pasâŠUtiliser une plaque Ă©lectrique pour faire voler un avionLâidĂ©e semble saugrenue, mais en fait pas du tout, en effet dans la nature, les aigles, vautours et autres oiseaux se laissent porter par ce que lâon appelle des courants dâair chaud. Ces ascendances thermiques sont aussi utilisĂ©es par les planeurs entre autres le principe est simple, lorsque quâune masse dâair au contact du sol est suffisamment chaude, sa densitĂ© baisse et comme elle devient plus lĂ©gĂšre sâĂ©lĂšve en altitude. Il suffit de placer un objet dans cette thermique et ce dernier sâĂ©lĂšvera aussi. Lâair monte en se refroidissant et lorsque lâair autour de cette bulle » devient aussi froid que dedans, il nâest plus possible de exactement cette technique qui est employĂ©e, mais avec une petite feinte, puisque lâair est chauffĂ© par des plaques chauffantes, mais comme vous pouvez le voir dans la vidĂ©o ci-dessous, ça marche aussi !Du coup, si cette semaine vous ne savez pas quoi faire⊠Par contre attention, cette technique marche beaucoup moins bien avec des plaques au gaz, ou alors avec un avion en alu ininflammable !Malheureusement, câest trop beau pour ĂȘtre vrai, il sâagit dâune supercherie avec un fil de pĂȘcheâŠ
Unautre exemple du mĂȘme acabit. Si on regarde un bateau a voile il avance presque contre le vent (navigation au pret). cela est du au fait que la vitesse du vent qui s'Ă©coule devant le voile est supĂ©rieure a celle derriĂšre la voile. comme la pression diminue avec la vitesse la rĂ©sultante des forces est dirigĂ©e vers l'avant (en fait il y a une projection vers l'avant, l'autre
PHOTOS - Dans l'Ă©pisode 10 de Walking Dead saison 7, de nombreux fans de la sĂ©rie ont cru apercevoir une monumentale bourde visuelle du rĂ©alisateur un avion ! Info ou hallucination collective ? Attention spoiler le sait les fans de sĂ©rie dĂ©cortiquent tout, analysent tout. Mais durant la diffusion du dixiĂšme Ă©pisode de The Walking Dead saison 7 le 20 fĂ©vrier 2017, certains sont, un peu, partis en sur-multipliĂ©e... Lors de l'une des derniĂšres scĂšnes, Rick Andrew Lincoln est remontĂ© victorieux d'une rencontre disons Ă©pineuse avec le "locataire" d'une fosse Ă ordures. Le leader d'Alexandria jette un regard Ă ses compĂšres en contrebas et... sur quelques images, on voit nettement un objet volant passer Ă droite de sa tĂȘte voir diaporama ! Les rĂ©seaux sociaux sont partis en vrille Ă propos de cet Ovni plutĂŽt incongru. Car dans l'univers de Walking Dead, la civilisation et encore plus les avions, sont en effet considĂ©rĂ©s comme n'existant plus."Il y a un avion qui vole derriĂšre Rick ahahahahahah""AprĂšs que Rick soit sorti de la fosse. J'ai reperĂ© un objet volant. Soit Negan a un avion ou quelqu'un a loupĂ© un plan de coupe.""Heu, suis-je le seul Ă avoir aperçu cet avion voler derriĂšre Rick""Quelqu'un d'autre a vu l'avion ou l'Ovni? en arriĂšre plan ici ?"Alors bourde du rĂ©alisateur ou nawak des fans ? AprĂšs revisionnage, on se rend nettement compte qu'il s'agit tout simplement... d'un oiseau ! Il n'y a aucun avion sur cette fameuse scĂšne. La prĂ©sence d'un objet saugrenu sur cette image Ă©tait, quoiqu'il en soit, hautement improbable. Ce plan est en effet, de toute Ă©vidence, une incrustation d'Andrew Lincoln sur un fond vert "habillĂ©" avec le dĂ©cor gĂ©nĂ©ral de la dĂ©charge, lui-mĂȘme lourdement truquĂ© numĂ©riquement.... On imagine mal une armĂ©e de spĂ©cialistes d'effets spĂ©ciaux louper un aĂ©roplane inopportun... Inscrivez-vous Ă la Newsletter de pour recevoir gratuitement les derniĂšres actualitĂ©s
Commentles oiseaux ont-ils appris Ă voler ? Le 16/10/2016 Ă 18h00. ModifiĂ© le 24/04/2018 Ă 17h25. Avant, les oiseaux câĂ©taient des dinosaures. Quand ils ont eu des plumes, ils ont volĂ©. Mais pourquoi donc se sont-ils mis Ă battre des ailes ?
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avion en papier qui vole comme un oiseau